No que concerne ao Modelo de Avaliação de Desempenho Docente, considero que há 2 soluções que poderão garantir maior transparência e diminuir o grau de desconfiança dos docentes. Assim, penso que a solução terá que passar pela criação de equipas especializadas em avaliação (formadas por professores experientes e que cumpram pré-requisitos estipulados pela tutela). Outra solução, que me agrada menos do que a primeira, que pode funcionar, é que essa competência, a de avaliar os professores, ser atribuída à Inspecção da Educação com o necessário reforço desta entidade, no que concerne a recursos humanos e técnicos. Terá custos elevados? Talvez, mas a educação de um pais e, logicamente, o seu futuro, não podem continuar a ser hipotecados por razões, não raras vezes, apenas de carácter economicista. Quanto à avaliação executada pelos pares pode ser academicamente plausível e até o modelo teórico ideal, mas, na prática, ou seja, quando há necessidade de passar da teoria à prática, parece-me que o insucesso já está mais do que evidenciado.
Sei que o tempo não é de aumentar despesas, mas talvez possam ser cortadas outras gorduras da máquina da 05 de Outubro que talvez pouco ou nada contribuam para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
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